СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Творчество – есть благодатная почва для самореализации, самостоятельности, уверенности в собственных силах.

Социально-педагогическая реабилитация в отделении социальной реабилитации и абилитации граждан пожилого возраста и инвалидов составляет важный элемент реабилитационного процесса и включает комплекс мероприятий, направленных на оказание помощи в восстановлении (компенсации) нарушенных или утраченных способностей, раскрытие и поддержание творческого потенциала получателей социальных услуг, в соответствии с их духовными интересами, потребностями и возможностями.

По данному направлению проводятся занятия с применением технологий: игротерапии, танцетерапии, музыкотерапии.

Игровая терапия – это воздействие на человека посредством игры. Игры – это не только способ интересно провести досуг и занять время, но и прекрасная возможность понять себя и решить некоторые психологические проблемы, с которыми сталкивается каждый человек в зрелом возрасте.

Наиболее удачными идеями для организации игр являются: настольные, интеллектуальные игры, конкурсы, викторины и т.п.

Положительный эффект применяемой технологии – это приобретение новых навыков эмоционального общения, полноценное межличностное общение; улучшение эмоционального настроения и общего самочувствия снижение нервно-психического напряжения; облегченное восприятие и переживание проблем, повышение иммунитета к стрессам.

Танцетерапия для пожилых людей и инвалидов играет важную роль. Танец – это самая древняя форма человеческого самовыражения. Искусство, для которого не нужна ни кисть, ни ручка. Танец – это движение, это жизнь, молодость. Танец – это еще и здоровье! Во время исполнения танца укрепляется вестибулярный аппарат, организм в целом, улучшается фигура, походка, осанка, снимается психологическое напряжение.

Музыкотерапия – это метод социокультурной реабилитации, использующий разнообразные музыкальные средства для психолого-педагогической и лечебно-оздоровительной коррекции личности, развития её творческих способностей, расширения кругозора, активизации социально-адаптивных способностей.

В процессе прослушивания музыкального произведения уходит напряжение, снимаются негативные чувства, создается настроение, пробуждается энергия; музыкальная игра «Караоке» – является отличной аэробикой для легких и мышц живота, улучшает кровообращение, снижает негативные симптомы, связанные с деменциями, и помогает уменьшить стресс; музыкальная зарядка – выполнение упражнений под музыку. Даже самая простая утренняя зарядка для пожилых людей оказывает на организм неоценимое воздействие, и его не заменит ни одна таблетка.

Результат: установление духовного контакта, раскрепощение, укрепление чувства коллективизма, развитие лёгких, формирование дыхания, освобождение от негативных эмоций.

За последние годы проводится интенсивная работа по улучшению логопедической помощи взрослым, страдающим различными речевыми расстройствами.

Речь для человека— основное средство общения и взаимодействия.

Для человека, возможность транслировать свои мысли и чувства окружающим и понимать обращенные к ним слова является одной из базовых потребностей.

Поэтому нарушения речи, нарастающие постепенно или возникающие внезапно, значительно влияют на состояние здоровья и качество жизни в целом.

Услуги логопеда предоставляются тем, кто перенес инсульт, получил черепно-мозговую травму, а также людям с ДЦП. Логопедическая работа заключается в восстановлении языковой системы, речевой деятельности, коммуникативных средств (планирование, интонация, жестикуляция, ориентировка на интересы собеседника и т.д.), восстановление и расширение объема памяти и внимания.

Если имеются показания, логопед применяет зондовый и ручной массаж лицевой и оральной мускулатуры, активизирующий речевой аппарат.

Социально-педагогическая реабилитация является важнейшим социализирующим фактором, приобщая людей к согласованию действий, восстанавливая их самооценку, удовлетворяет потребность в информации, в получении социокультурных услуг, в доступных видах творчества.